Ohjaus- ja valmennuslinjaus

Eli millaista ohjaus- ja valmennuskulttuuria haluamme seurassamme edistää

TiVoLin toimintaa ohjaavat periaatteet

Seuramme toiminta pohjautuu toiminta-ajatukseen, arvoihin ja visioon.

Toiminta-ajatus
eli miksi olemme olemassa ja mikä on toimintamme tarkoitus
Tikkakosken Voimistelu- ja Liikuntaseura TiVoLi ry tarjoaa eri-ikäisille ja -kuntoisille jäsenilleen hyvinvointia ja terveyttä edistävää, monipuolista ja laadukasta voimisteluliikuntaa eri tavoitetasoilla sekä elämyksiä iloisessa ja innostavassa seurassa.

Arvot
eli millaista haluamme toimintamme olevan ja minkä periaatteiden pitäisi näkyä kaikessa toiminnassamme
• ilo ja elämykset läpi koko elämänkaaren
• tavoitteellisuus ja yhdessä onnistuminen
• luotettavuus ja avoimuus
• laadukkuus ja vastuullisuus

Visio
eli millaiseen suuntaan haluamme viedä seuraamme tulevina vuosina
Vuonna 2025 TiVoLi on tunnettu ja tunnustettu kaiken ikäisten liikuttaja.

Harrastepolkujen välillä voi siirtyä polulta toiselle missä ikävaiheessa tahansa. Ryhmät ovat kaikille avoimia eikä niissä ole taitotasovaatimuksia. Nuorten on mahdollista osallistua nuorten harrasteryhmiin tai aikuisten ryhmäliikuntaan. Ikääntyvät voivat osallistua sekä aikuisten ryhmäliikuntaan että ikääntyvien omille tunneille.

Harrastepoluilta on mahdollista siirtyä kilpapolulle. Voimistelu- tai tanssiuransa voi aloittaa myös suoraan kilpapolulla. Uudempiin joukkueisiin otetaan mukaan myös ilman aiempaa lajitaustaa olevia uusia harrastajia. Pidempään harjoitelleisiin joukkueisiin otetaan uusia harrastajia kokeiluharjoitusten kautta valmentajien arvion perusteella. Uusia joukkueita perustetaan pääasiassa noin 5-7-vuotiaille, mutta kysynnän mukaan myös vanhempien ikäryhmien uudet aloittavat joukkueet ovat mahdollisia. Kilpapolulta voi siirtyä harrastepoluille missä ikävaiheessa tahansa.

Liikkujan polkujen rinnalla harrastajiemme on mahdollista aloittaa ohjaaja- ja seuratoimijapolulla 14-vuotiaasta alkaen. 14-vuotias voi aloittaa harrasteryhmien apuohjaajana tai kilpailevien joukkueiden apuvalmentajana. Vastuuohjaajana tai -valmentajana on mahdollista aloittaa 18-vuotiaasta alkaen. Johtokunnan jäseneksi voivat asettua ehdolle 18 vuotta täyttäneet. Johtokunnan jäsenet valitsee seuran syyskokous joulukuussa, ja tehtävä on kahden vuoden pituinen.

Ohjaus- ja valmennuslinjaus

Toiminta-ajatuksemme, arvojemme ja visiomme sekä urheilijan polun pohjalta on työstetty konkreettisempi ohjaus- ja valmennuslinjaus yhdessä ohjaajiemme ja valmentajiemme, vanhempien ja muiden seuran toimijoiden kanssa. Ohjaus- ja valmennuslinjauksemme sisältää hyvän ohjauksen ja valmennuksen määritelmän sekä eri ikäkausien harjoittelun tavoitteet ja painopisteet niin kilpailevissa joukkueissa kuin harrasteryhmissä. Valmentajien työn tueksi seuramme valmennuslinjauksesta on tehty Voimisteluliiton Voimistelijan polun pohjalta myös yksityiskohtaisempi versio, johon sisältyvät myös eri ikäkausien tärkeimmät harjoitussisällöt, tukitoimet sekä harjoitus- ja kisamäärät.

Ohessa on esitelty hyvän ohjauksen ja valmennuksen määritelmä. Kilpailevien joukkueiden ja harrasteryhmien harjoittelun tavoitteet ja painopisteet löydät omien alaotsikoidensa alta.

Hyvän ohjauksen ja valmennuksen määritelmä

Millaista on hyvä harrasteryhmien ohjaus?	Millainen on hyvä ohjaaja?
Liikunnan iloa korostavaa ja innostavaa Positiivista- ja kannustavaa ilmapiiriä tukevaa sekä tekemään rohkaisevaa Monipuolista Joustavaa ja tilanteeseen sekä ryhmään sopeutuvaa Suunnitelmallista ja tavoitteellista, harrastajien ikä- ja taitotasolle sopivaa.	Kannustava, innostava ja iloinen Osaava ja vastuullinen Luova ja idearikas Ystävällinen, helposti lähestyttävä, ymmärtäväinen Kaikki harrastajat huomioiva.

Millaista on hyvä valmennus?	Millainen on hyvä valmentaja?
Tavoitteellista ja suunnitelmallista Kokonaisvaltaisesti valmennettavien kasvua ja kehitystä tukevaa Monipuolista Laadukasta, osaavaa ja tasalaatuista Kannustavaa, innostavaa ja motivoivaa Tasoerot ja eri joukkueiden/valmennettavien erilaiset tarpeet huomioivaa.	Kannustava, positiivinen ja ystävällinen Reilu ja tasapuolinen Asiantunteva, osaava ja koulutettu Läsnäoleva, kuunteleva, huomioonottava Motivoiva ja myönteistä ilmapiiriä luova Yksilöt huomioiva Sopivassa suhteessa napakka ja joustava.

Harrasteryhmien harjoittelun tavoitteet ja painopisteet sekä tärkeimmät harjoitussisällöt

Ikäkausi ja harjoitusmäärä	Harjoittelun tavoitteet / painopisteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt
Perheliikunta n. 1-3 v 45 min 1 krt/vko	Opitaan tulemaan jumppaan ja olemaan ryhmässä Oman kehon hallinta ja hahmotus Aikuisen ja lapsen yhteinen aika ja vuorovaikutus Uskalluksen opettelu yhdessä vanhemman kanssa.	Oman kehon hallinta ja hahmotus leikkien kautta Eri suunnat ja tasot Musiikin, lorujen ja liikkeen yhdistäminen Perusliikuntataitojen alkeet Huomio myös omaehtoiseen liikuntaan yhdessä aikuisen kanssa!
Alle kouluikäiset 3-6 v 45-60 min 1 krt/vko	Liikunnan ilon sytyttäminen Perusliikuntataitojen sekä itsenäistymisen ja sosiaalisten taitojen harjoitteleminen Luottamuksen syntyminen ohjaajaan. Vanhempien mukaan saaminen harjoitteluun.	Perusliikuntataidot leikkien kautta Suunnat ja tasot, tasapainotaidot ja muut ominaisuustaidot Välineiden ja telineiden käsittelyn alkeet Onnistumisen kokemukset eri vaikeustasojen avulla (taitoerojen huomiointi) Ryhmäytymisleikit (sosiaaliset taidot) Luovuuden ja ilmaisutaidon kehittäminen Rytmikyvyn kehittäminen Huomio myös omaehtoiseen liikuntaan!
Kouluikäiset 7-12 v 60 min 1-2 krt/vko + omatoiminen liikunta	Liikunnan ilon ja harrastusmotivaation säilyttäminen Perusliikuntataitojen sekä sosiaalisten taitojen soveltaminen ja kehittäminen Omien tavoitteiden pohtiminen yksin ja yhdessä vanhempien ja ohjaajan kanssa. Vanhempien mukaan saaminen harjoitteluun.	Perusliikuntataitojen soveltaminen ja lajitaidot Välineiden ja telineiden käsittely Ryhmäytymisleikit Luovuuden ja ilmaisutaidon kehittäminen Rytmikyvyn kehittäminen Riskien tunnistamisen ja arvioinnin harjoittelu Omaehtoiseen liikuntaan kannustaminen!
Nuoret 13-17 v 60 min 1-2 krt/vko + omatoiminen harjoittelu	Liikunnan ilon ja harrastusmotivaation säilyttäminen Liikunnallisen elämäntavan ylläpitäminen ja kehittäminen Omien tavoitteiden, kehityskohteiden ja vahvuuksien tiedostaminen ja soveltaminen. Yhteistyö ohjaajan kanssa ja omaan harjoitteluun vaikuttaminen.	Perustaitojen ja lajitaitojen syventäminen ja kehittäminen omien tavoitteiden mukaan Itsensä haastaminen Kestävyys ja lihaskunto Harjoitusmotivaatiota ja tukea yhdessä toisten kanssa tekemisestä. Riskien tunnistaminen ja arviointi Omaehtoiseen liikuntaan kannustaminen!

Kodin ja seuran tehtävät lasten ja nuorten harrasteryhmissä:

Kodin rooli ja tehtävät	Seuran ja LaNu-vastaavien rooli ja tehtävät
Kiinnostus ryhmän toimintaan ja lapsen/nuoren kannustaminen harrastuksessa Harjoituksiin kulkemisesta ja tarvittavista varusteista huolehtiminen Ryhmän ja seuran toimintaa koskevan viestinnän seuraaminen Rohkea yhteydenotto ohjaajaan kaikissa kysymyksissä ja ongelmatilanteissa matalalla kynnyksellä Kokonaisliikuntamääristä, ravinnosta ja levosta huolehtiminen Lapsen kannustaminen liikunnalliseen ja terveelliseen elämäntapaan.	Suunnittelee, johtaa ja kehittää lasten ja nuorten harrastetoimintaa Varmistaa laadukkaan harrastustoiminnan toteutumisen arjessa On ohjaajien tukena ryhmien ohjaamisessa, käytännön asioiden hoitamisessa ja mahdollisissa ongelmatilanteissa ja auttaa ratkaisemaan niitä Tarjoaa ohjaajille mahdollisuuksia kouluttautumiseen Luo positiivista seurahenkeä ja yhteisöllisyyttä Tekee yhteistyötä Voimisteluliiton ja muiden yhteistyötahojen kanssa Laativat vuosittain harrastetoiminnan budjetin osana seuran kokonaisbudjettia yhteistyössä muun johtokunnan kanssa

Kodin rooli ja tehtävät

Seuran ja LaNu-vastaavien rooli ja tehtävät

Kiinnostus ryhmän toimintaan ja lapsen/nuoren kannustaminen harrastuksessa
Harjoituksiin kulkemisesta ja tarvittavista varusteista huolehtiminen
Ryhmän ja seuran toimintaa koskevan viestinnän seuraaminen
Rohkea yhteydenotto ohjaajaan kaikissa kysymyksissä ja ongelmatilanteissa matalalla kynnyksellä
Kokonaisliikuntamääristä, ravinnosta ja levosta huolehtiminen
Lapsen kannustaminen liikunnalliseen ja terveelliseen elämäntapaan.

Suunnittelee, johtaa ja kehittää lasten ja nuorten harrastetoimintaa
Varmistaa laadukkaan harrastustoiminnan toteutumisen arjessa
On ohjaajien tukena ryhmien ohjaamisessa, käytännön asioiden hoitamisessa ja mahdollisissa ongelmatilanteissa ja auttaa ratkaisemaan niitä
Tarjoaa ohjaajille mahdollisuuksia kouluttautumiseen
Luo positiivista seurahenkeä ja yhteisöllisyyttä
Tekee yhteistyötä Voimisteluliiton ja muiden yhteistyötahojen kanssa
Laativat vuosittain harrastetoiminnan budjetin osana seuran kokonaisbudjettia yhteistyössä muun johtokunnan kanssa

Kilpailevien joukkueiden valmennuksen painopisteet ja tavoitteet, tärkeimmät harjoitussisällöt sekä harjoitus- ja kisamäärät ikäkausittain

Valmennuksen painopisteet eri ikävaiheissa

Lapsuusvaihe alle 7 - 12 v	Valintavaihe 12 - 16 v	Huippuvaihe 16 - 30 v
Liikunnan ilo Urheilusta innostuminen ja lajirakkauden syttyminen Riittävä kokonaisliikuntamäärä Perustaitojen ja ominaisuuksien monipuolinen nousujohteinen harjoittelu Kasvun ja kehityksen huomioiminen (kasvupyrähdys, murrosiän lähestyminen) Urheilijaksi kasvamisen tukeminen yhteistyössä kodin kanssa Joukkuehengen ja joukkueena tekemisen synnyttäminen.	Lajirakkauden ja urheilusta nauttimisen säilyminen Voimistelijan oman sisäisen motivaation tukeminen Harjoittelun määrän ja laadun nousujohteinen lisääntyminen murrosikä huomioiden Laajan liikevalikoiman saavuttaminen Kasvun ja kehityksen huomioiminen (kasvupyrähdys, murrosikä) Urheilijaksi kasvamisen tukeminen yhteistyössä kodin kanssa (Mahdollinen valmentajaura oman urheilijauran rinnalla tai jälkeen).	Lajista nauttiminen Kuormituksen ja palautumisen oikea suhde Omien huippusuoritusten saavuttaminen Aikuiseksi urheilijaksi kasvaminen (Mahdollinen valmentajaura oman urheilu-uran rinnalla tai jälkeen).

Kodin, joukkueenjohtajan ja seuran tehtävät kilpailevissa joukkueissa:

Kodin rooli ja tehtävät	Jojojen (joukkueenjohtajien) rooli ja tehtävät	Seuran ja Kiva-vastaavien rooli ja tehtävät
Kiinnostu, kannusta, kuljeta, kustanna Kokonaisliikuntamääristä, ravinnosta ja levosta huolehtiminen Voimistelijan tukeminen itsenäisemmäksi Joukkueen toimintaa koskevan viestinnän seuraaminen Joukkueen toimintaan osallistuminen Rohkea yhteydenotto valmentajaan kaikissa kysymyksissä ja ongelmatilanteissa matalalla kynnyksellä.	Toimii aktiivisena linkkinä huoltajien, valmentajien ja seuran välillä Huolehtii käytännön asioista yhteistyössä valmentajan kanssa (esim. tiedottaminen, hankinnat, varainhankinta, kisajärjestelyt jne.) Kutsuu koolle joukkueensa vanhempainiltoja yhteistyössä valmentajan kanssa ja huolehtii vanhempien pelisääntöjen laatimisesta Osallistuu joukkueen budjetin laadintaan Kannustaa ja pitää omalta osaltaan yllä joukkueen ja seuran me-henkeä On turvallisena aikuisena läsnä mm. ongelmatilanteissa ja kisareissuilla sekä luotettava kumppani myös valmentajalle - mahdollisuus pohtia ongelmatilanteita yhdessä Osallistuu työryhmän ja seuratoimijoiden kokouksiin sekä seuran yhteisten tapahtumien järjestämiseen ja muuhun seuratoimintaan. Kunkin joukkueen valmennustiimi sopii yhdessä, mitä tehtäviä kukin hoitaa (selkeä roolijako).	Suunnittelee, johtaa ja kehittää kilpa- ja valmennustoimintaa Varmistaa laadukkaan arkiharjoittelun On valmentajien tukena valmennuksessa ja mahdollisissa ongelmatilanteissa ja auttaa ratkaisemaan niitä Tarjoaa valmentajille ja ohjaajille mahdollisuuksia kouluttautumiseen Luovat positiivista seurahenkeä ja yhteisöllisyyttä Tekee yhteistyötä Voimisteluliiton ja muiden yhteistyötahojen kanssa Laativat puolivuosittain kilpa- ja valmennustoiminnan budjetin yhteistyössä valmentajien, jojojen ja vanhempien kanssa.

Kodin rooli ja tehtävät

Jojojen (joukkueenjohtajien) rooli ja tehtävät

Seuran ja Kiva-vastaavien rooli ja tehtävät

Kiinnostu, kannusta, kuljeta, kustanna
Kokonaisliikuntamääristä, ravinnosta ja levosta huolehtiminen
Voimistelijan tukeminen itsenäisemmäksi
Joukkueen toimintaa koskevan viestinnän seuraaminen
Joukkueen toimintaan osallistuminen
Rohkea yhteydenotto valmentajaan kaikissa kysymyksissä ja ongelmatilanteissa matalalla kynnyksellä.

Toimii aktiivisena linkkinä huoltajien, valmentajien ja seuran välillä
Huolehtii käytännön asioista yhteistyössä valmentajan kanssa (esim. tiedottaminen, hankinnat, varainhankinta, kisajärjestelyt jne.)
Kutsuu koolle joukkueensa vanhempainiltoja yhteistyössä valmentajan kanssa ja huolehtii vanhempien pelisääntöjen laatimisesta
Osallistuu joukkueen budjetin laadintaan
Kannustaa ja pitää omalta osaltaan yllä joukkueen ja seuran me-henkeä
On turvallisena aikuisena läsnä mm. ongelmatilanteissa ja kisareissuilla sekä luotettava kumppani myös valmentajalle - mahdollisuus pohtia ongelmatilanteita yhdessä
Osallistuu työryhmän ja seuratoimijoiden kokouksiin sekä seuran yhteisten tapahtumien järjestämiseen ja muuhun seuratoimintaan.

Kunkin joukkueen valmennustiimi sopii yhdessä, mitä tehtäviä kukin hoitaa (selkeä roolijako).

Suunnittelee, johtaa ja kehittää kilpa- ja valmennustoimintaa
Varmistaa laadukkaan arkiharjoittelun
On valmentajien tukena valmennuksessa ja mahdollisissa ongelmatilanteissa ja auttaa ratkaisemaan niitä
Tarjoaa valmentajille ja ohjaajille mahdollisuuksia kouluttautumiseen
Luovat positiivista seurahenkeä ja yhteisöllisyyttä
Tekee yhteistyötä Voimisteluliiton ja muiden yhteistyötahojen kanssa
Laativat puolivuosittain kilpa- ja valmennustoiminnan budjetin yhteistyössä valmentajien, jojojen ja vanhempien kanssa.

Valmennustavoitteet, tärkeimmät harjoitussisällöt sekä harjoitus- ja kisamäärät eri ikävaiheissa

alle 8 v

Ikäkausi	Tavoitteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt	Harjoitus- ja kisamäärät
alle 8 v	Liikkumisen perustaitojen harjoittelu Monipuolinen kehonhallinnan harjoittelu Lajitaitojen alkeiden opettelu Leikinomainen ominaisuusharjoittelu: nopeus, liikkuvuus, voima, kestävyys Aikaa myös organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle Kokemus esiintymisestä - esiintymisen ilo! Ulkopuolinen tuki: valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista baletti oman opettajan johdolla 1 krt/vko fysioterapeutti (tarvittaessa) lääkäri (tarvittaessa)	Motoristen perustaitojen harjoittelua tukeva toiminta: Tasapainotaidot Liikkumistaidot Käsittelytaidot Nopeusharjoittelu) Liikkuvuusharjoittelu lapsilähtöisesti Voimaa ja kehonhallintaa leikinomaisesti Lajitaidot: Lajiliikkeiden perusmuodot / perusliikkeet	Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn: 2 krt/vko 1,5 - 2 h kerrallaan Lisäksi voi olla satunnaisia leiripäivä tai lisäharkkoja Starat n. 2-3x/kausi, yhteensä n. 4-6x/vuosi Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset

Ikäkausi

Tavoitteet

Tärkeimmät harjoitussisällöt

Harjoitus- ja kisamäärät

alle 8 v

Liikkumisen perustaitojen harjoittelu
Monipuolinen kehonhallinnan harjoittelu
Lajitaitojen alkeiden opettelu
Leikinomainen ominaisuusharjoittelu: nopeus, liikkuvuus, voima, kestävyys
Aikaa myös organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle

Kokemus esiintymisestä - esiintymisen ilo!

Ulkopuolinen tuki:

valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista
baletti oman opettajan johdolla 1 krt/vko
fysioterapeutti (tarvittaessa)
lääkäri (tarvittaessa)

Motoristen perustaitojen harjoittelua tukeva toiminta:

Tasapainotaidot
Liikkumistaidot
Käsittelytaidot

Nopeusharjoittelu)

Liikkuvuusharjoittelu lapsilähtöisesti

Voimaa ja kehonhallintaa leikinomaisesti

Lajitaidot:

Lajiliikkeiden perusmuodot / perusliikkeet

Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn:

2 krt/vko
1,5 - 2 h kerrallaan

Lisäksi voi olla satunnaisia leiripäivä tai lisäharkkoja

Starat
n. 2-3x/kausi,
yhteensä n. 4-6x/vuosi

Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset

8 - 10 v

Ikäkausi	Tavoitteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt	Harjoitus- ja kisamäärät
8 - 10 v	Kehityksen ja monipuolisuuden huomiointi harjoituksissa ja ominaisuuksien harjoittelussa Liikkumisen perustaitojen vahvistaminen Monipuolinen ja molemminpuolinen lajitaitojen opettelu Lajiliikkeiden ydinosien oppiminen Innostava ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuolisesti ja monipuolisesti Leikinomainen ominaisuusharjoittelu ja fyysisten ominaisuuksien kehittäminen (nopeus, liikkuvuus, voima, kestävyys) Aikaa myös organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle Panostus joukkue- ja seurahengen luomiseen Esiintymisistä ja kilpailuista nauttiminen, eläytyminen Ulkopuolinen tuki: valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista baletti oman opettajan johdolla 1-2 krt/vko, erillisen opettajan johdolla 1 krt/kausi fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi lääkäri (tarvittaessa)	Motoristen perustaitojen harjoittelua tukeva toiminta yhdistettynä muuhun liikkeeseen: Tasapainotaidot Liikkumistaidot Käsittelytaidot Lajitaitojen huolellinen opettelu Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen (Nopeus ikäkauden painopiste!) Taito-taidoille enemmän harjoitusaikaa Valmennuksen suunnittelu ja seuranta: Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat Läsnäolon seuranta Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huolehtimalla riittävistä liikuntamääristä ja perustaitojen kehittymisestä Harjoittelu leikinomaista ja monipuolista voimistelun perusominaisuuksien ja lajitaitojen kehittämistä sekä systemaattisen harjoittelun opettelemista Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi	Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn: 2-3 krt/vko 1,5 - 2 h kerrallaan Leiripäiviä n. 4-8/vuosi; Huomioidaan, että on vapaita viikonloppuja! (esim. viikonlopun suunniteltu harjoitus pidempänä) Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (pelit, leikit, koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, hyötyliikunta yms): 20 h/vko liikuntaa -> n. 3 h/päivä Starat/kisat 2-4x/kausi, yhteensä 4-8x/vuosi Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

Ikäkausi

Tavoitteet

Tärkeimmät harjoitussisällöt

Harjoitus- ja kisamäärät

8 - 10 v

Kehityksen ja monipuolisuuden huomiointi harjoituksissa ja ominaisuuksien harjoittelussa

Liikkumisen perustaitojen vahvistaminen
Monipuolinen ja molemminpuolinen lajitaitojen opettelu
Lajiliikkeiden ydinosien oppiminen
Innostava ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi
Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuolisesti ja monipuolisesti
Leikinomainen ominaisuusharjoittelu ja fyysisten ominaisuuksien kehittäminen (nopeus, liikkuvuus, voima, kestävyys)
Aikaa myös organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle

Panostus joukkue- ja seurahengen luomiseen

Esiintymisistä ja kilpailuista nauttiminen, eläytyminen

Ulkopuolinen tuki:

valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista
baletti oman opettajan johdolla 1-2 krt/vko, erillisen opettajan johdolla 1 krt/kausi
fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi
lääkäri (tarvittaessa)

Motoristen perustaitojen harjoittelua tukeva toiminta yhdistettynä muuhun liikkeeseen:

Tasapainotaidot
Liikkumistaidot
Käsittelytaidot

Lajitaitojen huolellinen opettelu

Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen (Nopeus ikäkauden painopiste!)

Taito-taidoille enemmän harjoitusaikaa

Valmennuksen suunnittelu ja seuranta:

Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat
Läsnäolon seuranta
Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huolehtimalla riittävistä liikuntamääristä ja perustaitojen kehittymisestä
Harjoittelu leikinomaista ja monipuolista voimistelun perusominaisuuksien ja lajitaitojen kehittämistä sekä systemaattisen harjoittelun opettelemista
Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi

Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn:

2-3 krt/vko
1,5 - 2 h kerrallaan

Leiripäiviä n. 4-8/vuosi; Huomioidaan, että on vapaita viikonloppuja! (esim. viikonlopun suunniteltu harjoitus pidempänä)

Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (pelit, leikit, koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, hyötyliikunta yms):

20 h/vko liikuntaa
-> n. 3 h/päivä

Starat/kisat
2-4x/kausi,
yhteensä 4-8x/vuosi

Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset

Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

10 - 12 v

Ikäkausi	Tavoitteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt	Harjoitus- ja kisamäärät
10 - 12 v	Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa Monipuolinen ja molemminpuolinen lajitaitojen kehittely aiemmin opitun perustalle Lajiliikkeiden ydinosien oppiminen Harjoittelemaan oppiminen taitojen oppimiseksi Havaintotaitojen kehittäminen Harjoittelun runsas variointi Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tueksi Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuolisesti ja monipuolisesti Aikaa organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle Toistomäärien kasvu Fyysisten ominaisuuksien perusharjoitukset ja lajinomainen harjoittelu henkilökohtaiset kehityskohteet ja monipuolisuus huomioiden A-tason liikkeiden laaja ja hyvä hallinta Valmistautumisrutiinien kehittyminen kilpailuihin, jännityksen hallitseminen Ulkopuolinen tuki: Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit) valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista baletti oman opettajan johdolla 2-3 krt/vko, erillisen opettajan johdolla n. 2 krt/kausi fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi lääkäri (tarvittaessa)	Lajitaitojen huolellinen harjoittelu ja syventäminen Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen Liikkuvuusharjoittelussa yksilöllisen kasvupyrähdyksen huomioiminen tyyppivammojen ehkäisemiseksi! Nopeus ikäkauden painopiste Kehityksen seuranta Valmentajan antama palaute Itsearvioinnin harjoittelu Valmennuksen suunnittelu ja seuranta Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat Läsnäolon seuranta Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huomioimalla mm. fysiologisesti oikeat lajitekniikat ja kehon hallinta sekä kasvupyrähdyksen alku Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi	Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn: 3-4 krt/vko 2 - 2,5 h kerrallaan Leiripäiviä n. 4-8/vuosi; Huomioidaan, että on vapaita viikonloppuja! (esim. viikonlopun suunniteltu harjoitus pidempänä) Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (pelit, leikit, koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, hyötyliikunta yms): 20 h/vko liikuntaa -> n. 3 h/päivä Starat/kisat 3-4x/kausi, yhteensä 6-8x/vuosi Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

Ikäkausi

Tavoitteet

Tärkeimmät harjoitussisällöt

Harjoitus- ja kisamäärät

10 - 12 v

Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa

Monipuolinen ja molemminpuolinen lajitaitojen kehittely aiemmin opitun perustalle
Lajiliikkeiden ydinosien oppiminen
Harjoittelemaan oppiminen taitojen oppimiseksi
Havaintotaitojen kehittäminen
Harjoittelun runsas variointi
Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tueksi
Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuolisesti ja monipuolisesti
Aikaa organisoimattomalle ja omaehtoiselle harjoittelulle
Toistomäärien kasvu
Fyysisten ominaisuuksien perusharjoitukset ja lajinomainen harjoittelu henkilökohtaiset kehityskohteet ja monipuolisuus huomioiden

A-tason liikkeiden laaja ja hyvä hallinta

Valmistautumisrutiinien kehittyminen kilpailuihin, jännityksen hallitseminen

Ulkopuolinen tuki:

Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit)
valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista
baletti oman opettajan johdolla 2-3 krt/vko, erillisen opettajan johdolla n. 2 krt/kausi
fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi
lääkäri (tarvittaessa)

Lajitaitojen huolellinen harjoittelu ja syventäminen

Fyysisten ominaisuuksien kehittäminen

Liikkuvuusharjoittelussa yksilöllisen kasvupyrähdyksen huomioiminen tyyppivammojen ehkäisemiseksi!
Nopeus ikäkauden painopiste

Kehityksen seuranta

Valmentajan antama palaute
Itsearvioinnin harjoittelu

Valmennuksen suunnittelu ja seuranta

Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat
Läsnäolon seuranta
Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huomioimalla mm. fysiologisesti oikeat lajitekniikat ja kehon hallinta sekä kasvupyrähdyksen alku
Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi

Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn:

3-4 krt/vko
2 - 2,5 h kerrallaan

Leiripäiviä n. 4-8/vuosi; Huomioidaan, että on vapaita viikonloppuja! (esim. viikonlopun suunniteltu harjoitus pidempänä)

Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (pelit, leikit, koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, hyötyliikunta yms):

20 h/vko liikuntaa
-> n. 3 h/päivä

Starat/kisat
3-4x/kausi,
yhteensä 6-8x/vuosi

Lisäksi muut esiintymiset esim. kisakatselmukset, seuran joulu- ja kevätnäytökset

Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

12 - 14 v

Ikäkausi	Tavoitteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt	Harjoitus- ja kisamäärät
12 - 14 v	Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa Laajan liikevalikoiman harjoittelu aiemmin opitun perustalle Lajitaitojen tekniikan syventäminen Oman sisäisen motivaation löytäminen ja harjoittelumotivaation kasvaminen Harjoitteiden runsas variointi Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuoleisesti ja monipuolisesti Aikaa omaehtoiselle harjoittelulle Harjoittelun määrän ja laadun nousujohteinen lisääntyminen Lajinomainen fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen yksilöllinen kasvupyrähdys ja henkilökohtaiset kehityskohteet huomioiden Joukkueena toimiminen, yhteishenki ja ryhmädynamiikka Itsearviointitaitojen harjoittelu Psyykkisten taitojen ja suoritusta häiritsevien psyykkisten tekijöiden hallitsemisen harjoittelu Ulkopuolinen tuki: Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit) valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista baletti oman opettajan johdolla joka harkoissa, erillisen opettajan johdolla 2-3 krt/kausi fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi lääkäri (tarvittaessa)	Lajitaitojen laajentaminen ja syventäminen Erilaisia yksilö- ja ryhmätehtäviä (fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset taidot) Fyysisten ominaisuuksien lajityypillinen kehittäminen Liikkuvuusharjoittelussa yksilöllisen kasvupyrähdyksen huomioiminen tyyppivammojen ehkäisemiseksi! Koetun rasittavuuden seuranta Kehityksen seuranta Valmentajan antama palaute Itsearviointi Kuntotestit / mittaukset Valmennuksen suunnittelu ja seuranta Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat Läsnäolon seuranta Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huomioimalla kasvupyrähdys, murrosikä, lajin lisääntyneet vaatimukset ja tyyppivammat Valmennus yksilöiden kehittymisen huomioivaa Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi	Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun mm. baletti, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn: 3-4 krt/vko 2 - 2,5 h kerrallaan Leiripäiviä n. 6-12/vuosi Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, pihapelit, hyötyliikunta yms): 20 h/vko liikuntaa -> n. 3 h/päivä Kisat 4-5x/kausi, yhteensä 8-10x/vuosi 12-14 v kilpa- ja harrastesarjat Lisäksi muut esiintymiset tapahtumissa Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

Ikäkausi

Tavoitteet

Tärkeimmät harjoitussisällöt

Harjoitus- ja kisamäärät

12 - 14 v

Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa

Laajan liikevalikoiman harjoittelu aiemmin opitun perustalle
Lajitaitojen tekniikan syventäminen
Oman sisäisen motivaation löytäminen ja harjoittelumotivaation kasvaminen
Harjoitteiden runsas variointi
Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi
Pyörivien liikkeiden harjoittelu molemminpuoleisesti ja monipuolisesti
Aikaa omaehtoiselle harjoittelulle
Harjoittelun määrän ja laadun nousujohteinen lisääntyminen
Lajinomainen fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen yksilöllinen kasvupyrähdys ja henkilökohtaiset kehityskohteet huomioiden

Joukkueena toimiminen, yhteishenki ja ryhmädynamiikka

Itsearviointitaitojen harjoittelu

Psyykkisten taitojen ja suoritusta häiritsevien psyykkisten tekijöiden hallitsemisen harjoittelu

Ulkopuolinen tuki:

Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit)
valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista
baletti oman opettajan johdolla joka harkoissa, erillisen opettajan johdolla 2-3 krt/kausi
fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi
lääkäri (tarvittaessa)

Lajitaitojen laajentaminen ja syventäminen

Erilaisia yksilö- ja ryhmätehtäviä (fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset taidot)

Fyysisten ominaisuuksien lajityypillinen kehittäminen

Liikkuvuusharjoittelussa yksilöllisen kasvupyrähdyksen huomioiminen tyyppivammojen ehkäisemiseksi!
Koetun rasittavuuden seuranta

Kehityksen seuranta

Valmentajan antama palaute
Itsearviointi
Kuntotestit / mittaukset

Valmennuksen suunnittelu ja seuranta

Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat
Läsnäolon seuranta
Loukkaantumisten ennaltaehkäisy huomioimalla kasvupyrähdys, murrosikä, lajin lisääntyneet vaatimukset ja tyyppivammat
Valmennus yksilöiden kehittymisen huomioivaa
Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi

Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun mm. baletti, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn:

3-4 krt/vko
2 - 2,5 h kerrallaan

Leiripäiviä n. 6-12/vuosi

Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, pihapelit, hyötyliikunta yms):

20 h/vko liikuntaa
-> n. 3 h/päivä

Kisat
4-5x/kausi,
yhteensä 8-10x/vuosi

12-14 v kilpa- ja harrastesarjat

Lisäksi muut esiintymiset tapahtumissa

Lisäksi mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

14 - 16 v

Ikäkausi	Tavoitteet	Tärkeimmät harjoitussisällöt	Harjoitus- ja kisamäärät
14 - 16 v	Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa Vaikeampien lajiliikkeiden kehittely yksilöllisessä tahdissa aiemmin opitun perustalle Liikkeiden jatkuva kehittäminen ja ylläpito Oman sisäisen motivaation säilyminen ja harjoittelumotivaation kasvaminen - into oppia ja kehittyä yhä paremmaksi Suuri määrä toistoja Lajinomainen fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen yksilölliset kehityskohteet huomioiden Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi Aikaa omaehtoiselle harjoittelulle Ilmaisu ja eläytyminen Suoritusta häiritsevien psyykkisten tekijöiden hallinta erilaisin keinoin Kilpailemaan oppiminen ja kilpailupaineiden hallinta Ulkopuolinen tuki: Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit) valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista baletti oman opettajan johdolla joka harkoissa, erillisen opettajan johdolla 2-3 krt/kausi fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi lääkäri (tarvittaessa)	Vaikeampien lajitaitojen harjoittelu Erilaisia yksilö- ja ryhmätehtäviä (fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset taidot) Fyysisten ominaisuuksien lajityypillinen kehittäminen Koetun rasittavuuden seuranta Kehityksen seuranta Valmentajan antama palaute Itsearviointi Kuntotestit / mittaukset Valmennuksen suunnittelu ja seuranta Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat Loukkaantumisten ennaltaehkäisy ja tyyppivammojen huomioiminen valmennuksessa Yksilöllinen valmennuksen suunnittelu ja seuranta Henkilökohtaisen harjoitussuunnitelman toteutus Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi.	Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun mm. baletti, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn: 4 krt/vko 2 - 2,5 h kerrallaan Leiripäiviä n. 6-12/vuosi Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, juoksulenkit, hyötyliikunta yms): 20 h/vko liikuntaa -> n. 3 h/päivä Kisat 4-5x/kausi, yhteensä 8-10x/vuosi 14-16 v kilpa- ja harrastesarjat Lisäksi muut esiintymiset tapahtumissa sekä mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

Ikäkausi

Tavoitteet

Tärkeimmät harjoitussisällöt

Harjoitus- ja kisamäärät

14 - 16 v

Yksilöllisen kehityksen ja monipuolisuuden huomioiminen tärkeää ominaisuuksien harjoittelussa

Vaikeampien lajiliikkeiden kehittely yksilöllisessä tahdissa aiemmin opitun perustalle
Liikkeiden jatkuva kehittäminen ja ylläpito
Oman sisäisen motivaation säilyminen ja harjoittelumotivaation kasvaminen - into oppia ja kehittyä yhä paremmaksi
Suuri määrä toistoja
Lajinomainen fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen yksilölliset kehityskohteet huomioiden
Hyvä ilmapiiri taitojen oppimisen tukemiseksi
Aikaa omaehtoiselle harjoittelulle

Ilmaisu ja eläytyminen

Suoritusta häiritsevien psyykkisten tekijöiden hallinta erilaisin keinoin

Kilpailemaan oppiminen ja kilpailupaineiden hallinta

Ulkopuolinen tuki:

Voimisteluliiton leireille osallistuminen (harraste-, kilpa- tai rinkileirit)
valmentajien yhteistyö / valmentajavierailut väh. 1-2 x/kausi (esim. ennen kisoja) - seuran sisäisiä tai ulkopuolisista seuroista
baletti oman opettajan johdolla joka harkoissa, erillisen opettajan johdolla 2-3 krt/kausi
fysioterapeutti 1-2 krt/vuosi
lääkäri (tarvittaessa)

Vaikeampien lajitaitojen harjoittelu

Erilaisia yksilö- ja ryhmätehtäviä (fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset taidot)

Fyysisten ominaisuuksien lajityypillinen kehittäminen

Koetun rasittavuuden seuranta

Kehityksen seuranta

Valmentajan antama palaute
Itsearviointi
Kuntotestit / mittaukset

Valmennuksen suunnittelu ja seuranta

Pitkäntähtäimen, kausi-, viikko- ja tuntisuunnitelmat
Loukkaantumisten ennaltaehkäisy ja tyyppivammojen huomioiminen valmennuksessa
Yksilöllinen valmennuksen suunnittelu ja seuranta
Henkilökohtaisen harjoitussuunnitelman toteutus
Kokonaisvaltainen valmennuksen ja valmentajan oman toiminnan arviointi.

Lajiharjoitusmäärä sis. laji- ja oheisharjoittelun mm. baletti, huoltavan harjoittelun ja verryttelyn:

4 krt/vko
2 - 2,5 h kerrallaan

Leiripäiviä n. 6-12/vuosi

Kokonaisliikuntamäärä sis. lajiharjoittelun + muun liikunnan (koululiikunta, muut liikuntaharrastukset, juoksulenkit, hyötyliikunta yms):

20 h/vko liikuntaa
-> n. 3 h/päivä

Kisat
4-5x/kausi,
yhteensä 8-10x/vuosi

14-16 v kilpa- ja harrastesarjat

Lisäksi muut esiintymiset tapahtumissa sekä mahdollisuus osallistua lajitapahtumiin (esim. Gymnaestrada, Voimistelupäivät, Lumo yms.)

Ohjaus- ja valmennuslinjaus

TiVoLin toimintaa ohjaavat periaatteet

Urheilijan polku TiVoLilla

Ohjaus- ja valmennuslinjaus

Harrasteryhmien harjoittelun tavoitteet ja painopisteet sekä tärkeimmät harjoitussisällöt

Kilpailevien joukkueiden valmennuksen painopisteet ja tavoitteet, tärkeimmät harjoitussisällöt sekä harjoitus- ja kisamäärät ikäkausittain